دراسة العلاقة بين القدرة على التفكير الابتكاري وبعض القيم لدى طلبة المرحلة الثان

و
ل الأول
الموضوع - أهميته تحدیده - مبررات د راسته
الخدمة :
تعادل
عم
محور اهتمام الدراسة الحالية محلولة الاجابة على السؤال التالي :
زات =
هل تعتمد القدرة الابتكارية على عوامل عقلية معرفية فقط ؟ أم أن هناك عوامل أخرى اجتماعية أو محيطية بما فيها من قيم واتجاهات أن أت على تلك القدرات ؟ وما دى هذا الأثر ؟
بمعنى آخر : هل للقيم والاتجاهات من أثر طى القدرة الابتكارية ) أم العكس ؟ وهل لكلا المظومتين الفكرية والبيئية امكانية الالتقاء لتكونا منظومة واحدة ؟ وماسدی
هذا الالتقاء ؟
له
البر
والاجابة لغير هذا السؤال ، والتفصيل في هذين الجانبين أوسع من أن يتسع هذا المقام ، ولكن يكفي أن نتقدم بعرض موجز لكل شهما .
قرات م الله
حظيت دراسة الابتكار باهتمام العلماء والمفكرين لاسيما خلال الخمسينات من هذا القرن ، تجلى ذلك الاهتمام العديد من الابحاث والدراسات التي أجريت في مظاهر والعديد من المؤتمرات التي عقدت ، تناولين ظاهرة الابتكار والمتكرين من جوانبها المختلفة ، متوصلين إلى حقائق كثيرة ، ودلائل عميقة ، مكنت الوقوف على حقيقة القدرة الابتكارية وعلاقتها بغيرها من الظواهر وقياسها واستكشاف جوانبها ومكوناتها ومن استعراض تلك الدراسات التي نشرت يمكن تقسيمها الى مايلي : (1) دراسات تتعلق بدراسة القدرة الابتكارية ومكوناتها وتحليل تلك المكونات. (۲) دراسات تتعلق بدراسة القدرة الابتكارية والعوامل الانفصالية والشخصية المؤثرة فيها سواء في تيسير أو اعاقة الابتكاره